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高考志愿咨詢、中學生涯規(guī)劃、中學生職業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、學業(yè)規(guī)劃、高考報考規(guī)劃、高考規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃……,最近兩年,關注教育和孩子求學的人士會從不同的渠道和領域聽到這些熱詞。的確,由于新高考改革的迫近,針對中學生的生涯規(guī)劃將會產(chǎn)生巨大的社會需求,而中學生涯規(guī)劃行業(yè)也將站在爆炸式成長的風口上。 證書樣本: 主管部門:國家教育部 發(fā)證機關:中國成人教育協(xié)會 主辦單位:成都明略學業(yè)規(guī)劃研究院 |
1、從事高考志愿咨詢業(yè)務的相關人士
2、從事學業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃等教育研究與實踐的相關人士
3、有志于在本行業(yè)中實現(xiàn)人生發(fā)展的各類高級知識人士
4、在各類教育部門從事教育咨詢、生涯教育、思想政治教育、大學輔導員等相關人士具備下列條件之一的,均可申請參加
1、從事高考志愿咨詢、學業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃、生涯規(guī)劃等研究、實工作,具備一年以上工作經(jīng)驗
2、大學本科以上學歷文憑,專業(yè)不限
3、其他特殊情況可致電咨詢(028)85460780 19938148697
主講人 | 課程體系 | 培訓內(nèi)容 | ||
第一天
| 上午 9:00- 12:00 | 明略學業(yè)規(guī)劃首席專家 張恒亮 | 行業(yè)篇 | 1. 學業(yè)規(guī)劃概論 2. 學業(yè)規(guī)劃師崗位描述及能力知識結(jié)構(gòu) 3. 學業(yè)規(guī)劃行業(yè)的發(fā)展前景解析 4. 學業(yè)規(guī)劃行業(yè)的業(yè)務設計(小學初中、高中、大學) 5. 新高考改革及學業(yè)規(guī)劃產(chǎn)品設計 |
下午 2:00- 5:00 | 明略學業(yè)規(guī)劃首席專家 張恒亮 | 理論篇 | 1. 個人價值與個人發(fā)展效率公式 2. 職業(yè)可塑度與學業(yè)成本 3. 學習周期圖與成功就業(yè)公式 4. 職業(yè)價值理論與個人價值觀 5. 人才期貨與就業(yè)理論 | |
第二天 | 上午 9:00- 12:00 | 明略學業(yè)規(guī)劃首席專家 張恒亮 | 實戰(zhàn)篇 | 1. 高考志愿決策新知系列(升學決策論、決策流程論) 2. 高考志愿決策新知系列(二元定位法、學業(yè)錨理論……) 3. 高考志愿決策新知系列(就業(yè)市場預測的思路與方法) 4. 高考志愿決策新知系列(學校就業(yè)競爭論、就業(yè)目標三元素) 5. 高考志愿決策新知系列(升學價值、升學價格、升學決策平衡單) |
下午 2:00- 5:00 | 明略學業(yè)規(guī)劃首席專家張恒亮、明略學業(yè)規(guī)劃專家李雁 | 實戰(zhàn)篇 | 1. 高考招生錄取流程解析及政策分析(批次合并、新高考改革等) 2. 平行志愿解析及志愿填報規(guī)則的變革 3. 分數(shù)定位學校的方法及工具的運用 4. 高校招生章程與錄取規(guī)則的分析與決策策略 5. 藝體類院校的報考解析及策略 | |
第三天 | 上午 9:00- 12:00 | 1. 職業(yè)資格認證考試 | ||
附加 內(nèi)容 | 明略學業(yè)規(guī)劃首席專家張恒亮 | 1. 高考志愿咨詢服務流程及咨詢實務 2. 高考志愿咨詢實戰(zhàn)演練 |
說明:中國成人教育協(xié)會《學業(yè)規(guī)劃師中級證書》培訓項目,分為兩種培訓形式,一種為線上培訓,由我國學業(yè)規(guī)劃理論的創(chuàng)立者張恒亮老師親自授課。共19講,聽完線上課程后,完成線上作業(yè)。然后安排線下培訓討論答疑半天(3小時),結(jié)束后參加理論考試半天。考試合格即頒發(fā)由中國成人教育協(xié)會制發(fā)的《學業(yè)規(guī)劃師中級證書》。一種為線下培訓,時間為2天,考試半天。報名10人以上即可開線下班。
線上培訓可用微信掃描下圖中的二維碼加明略老師微信,引導您買課聽課。
大學副教授,明略研究院學業(yè)規(guī)劃師,高考志愿決策咨詢專家。全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF),國家職業(yè)指導師,大學生SYB創(chuàng)業(yè)培訓導師、職業(yè)規(guī)劃與教育心理咨詢專家、四川省首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導專家委員會成員。長期從事高考志愿填報咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)教育教學工作,在國內(nèi)外高等教育方面具有豐富的經(jīng)驗。